('
“这么快就第二层了？”真气从无到有，从第一层到第二层，还没经过半天时间，这速度实在太让琉星惊讶了。
康特哼了一声，给他泼来一盆冷水：“别高兴得太早，星海神功本来就是入门快，越练越慢，你看看自己什么时候能到第三层吧！行了，最近没有新东西要教给你了，你就努力修炼真气，巩固现有成果吧！只要练熟这些，学校里的学生没人是你对手。”
“真的？”琉星现在最缺乏的就是自信，好不容易燃起信心，还经常被康特打击回去。
“你想想，你不用学那些绕口令似的咒语就可以模拟任意魔法，只要能调动足够元素，还有哪个能打得过你？而我们的真气收回体内，则有提升体能的功效，在稍微练点剑法，学武技的人也打不过你。至于魔武双修嘛，嘿嘿，不是我瞧不起他们，同时调动斗气和魔力本来就是分心的事，而一心二用，不见得是越聪明越能做好。”
“你的意思是说，魔武双修的人，太聪明反而不好？”
“虽然不是绝对，但聪明人什么都想学，又总喜欢走捷径，就犯了大忌。关键时刻，往往还是以实力决定胜负的。除非像我们这样，运用完全不同的理论，否则是以弱胜强的希望还是很渺茫。”
不知不觉，两人已经聊了整整一个上午，琉星也开始把康特当成朋友和老师。这时，楼道里传来说话声，学生们下课回来了，康特连忙变回剑的模样，琉星也把火团驱散。
虽然不想一鸣惊人，但早上的教训已经让琉星懂得，在具有绝对实力前保持低调前还是相当明智的。
第七节无奈的考试狂
\t此后，琉星一直低调地参加各种学习。由于在入学时被授予特权，他可以学习任何课程，因此他也成了全校闻名的“超级旁听生”，在各年级的各种课程上都能看到他的身影。
不过，他真正的老师是康特，因为这家伙会随时用意念和他交流，肆意批驳老师在课堂上讲授的观点，然后把自己的知识强塞给可怜的琉星。有时候，琉星真觉得这个整天在耳边嗡嗡的家伙笑得像不怀好意的魔鬼一样，不过在这种非人教导下，他也进步神速。
“你主要学他们的魔法到底有多少种，以便从咒语和手势提前看穿他们的招数，还有就是将自己的模拟魔法用得更丰富多彩。”在康特的指导下，琉星一没事就抱着一本本乏人问津的魔法大全念诵。而观摩各年级的魔法专业课时，康特则不停地提问，该如何以最小的代价去破解对方的魔法。“用真气模拟魔法的最大好处，就是我们可以用极其卑劣的手段去对付那些只会念咒的魔法师。我们只要在他们聚集起的魔法元素中搞些破坏就好了。”当琉星提出可以强行挖取并反控制对方调集的魔法元素时，康特摇了摇头：“笨到家了！只要塞入些许敌对元素，搞出个小爆炸什么的就好了，你想想，施展魔法时都需要精神高度集中，他只要一愣神，你就赢了一半。嘿嘿，有哪个手无缚鸡之力的魔法师能对付不了持剑者的近身攻击？”
就这样，琉星在一年级的上半学期就被教导成了魔法师的克星、念咒者的噩梦。不过，其他学生还蒙在鼓里，根本不知道这个连《大陆菜系》、《宫廷和异族礼仪》、《名将传记赏析》也旁听得津津有味、疯狂汲取知识的新生，已经具备了怎样的实力。
不过，贪多也有贪多的坏处，到了期末，琉星可就惨了。在这个半年一度的考试季节，别人都专心复习几门课程，准备拿个好成绩争取奖学金，琉星却不得不奔波于各个考场之间，深刻体会“救场如救火”的含义。
看到他身心俱疲的样子，连法尔都有点心疼：“琉星，你这学期到底选修了多少门课程啊？怎么天天都见你在考试？”
“嗯，我算算……《经商之道》、《佣兵学》、《魔兽鉴别与饲养》、《魔法阵知识》、《武器制造》、《实用炼金术》、《大陆菜系》、《宫廷和异族礼仪》、《名将传记赏析》、《古代艺术品鉴赏》、《初级鉴定学》、《机关学概论》、《野外生存》、《大陆地理》……大概十七八门吧！”
听到琉星一口气报出的一大串课程名称，法尔的下巴差点掉下来。因为一年级新生在上半学期只有《魔法理论基础》、《斗气与战斗》、《初级魔法》、《初级战斗技巧》、《武器装备的辨别》、《大陆史…上》这六门必修课，还算轻松，下半学期则会增设《如何成为指挥官》、《初级兵法》、《召唤术》、《辅助魔法妙用》、《初级药剂学》等课程，然后根据上半学期考试结果，一半好学生上《中级魔法》或《中级战斗技巧》，另一半则上《初级魔法…强化》、《初级战斗技巧…强化》。即使是一些好学的女生，也只不过选修了三五门课程，而像琉星这样选了近20门课的，实在是独一份。
“你真是什么都学啊！没用的课学它干什么？”
“也不是完全没用啊，比如《古代艺术品鉴赏》和《初级鉴定学》、《机关学概论》、《野外生存》这四门课在探索古代遗迹时就很有用，可以通过雕塑、壁画判断年代和来历，找到的东西也能在现场做初步鉴定。”
“想不到你也是个财迷……”法尔一阵恶寒，不过马上又补充一句，“如果你真去探索遗迹的话，别忘了也算我一份！”
“好吧……不过我得想法先把红胡子和黑袍子要的东西打出来。”
“红胡子和黑袍子是谁？”
于是琉星只得费口舌解释一番。“红胡子”是学生们给矮人大师彼夫…拉德烈克起的绰号，这个有着浓密的红胡子的矮人，教授的是《武器制造》，考核内容就是让学生自己选择材料打造一样东西，不限类型，但最好是武器装备。红胡子会根据产品质量来打分，而且他也威胁道，如果谁企图用外面买来的东西蒙混过关，谁就小心被他家传的斧子削掉脑袋。“黑袍子”则是《实用炼金术》的老师，爱德华教授，他是少数享有国家炼金术士津贴的炼金术大师，也不笔试，而是要学生们借助炼金术制造一样东西，评分关键在于要改变物质原有性质，此外就是外观要具有欣赏价值，因为出身贵族的爱德华教授对美学也有着偏执的追求。
学过同是爱德华教授主讲的《古代艺术品鉴赏》的琉星倒不怕什么外观要求，不过如果在短时间内构思出这两件东西实在头疼。法尔听完他的诉苦，笑道：“弄成一样不就好了么？”