“什么？”林远瞪大眼睛，几乎不敢相信自己的耳朵。“没搞错吧？让我给别的学院的学生一起上魔法理论基础课？帕米尔学院和雷诺学院就这么放心？”
“这可是卡兰副院长和迪瓦茨副院长联名提议的。”
林远眼前闪过卡兰副院长那张笑嘻嘻似乎和蔼可亲的面孔，还有迫瓦茨副院长一脸甚至比眼前明多思主任还耍严肃的神情，一时间不知道该说什么好。
经过大陆魔法学院大赛，这两个副院长可是对他推崇备至，再加上学习试炼大赛中一年级三班学生们的表现，他们会有这个提议倒也不稀奇。
“这两个，班的学生和他们的随行老师将在三天后到达，林老师你最好先准备一下。”明多思主任又提醒道。
“卡帕奇副院长呢？为什么不是他通知我？”林远实在不想接下这突如其来的两个班的学生。
他还有着一堆的课程要给自己的这些学生们上呢。现在突然多出来这么多学生，岂不是会大大拖累他的教学进度？
“卡帕奇副院长正在接见雷诺帝国的外交官。”明多思主任瞅了林远一眼，意义不言自明。“另外在我来之前，卡帕奇副院长让我转告你。这次学院联合会的决定，我们菲诺尔学院一定要大力支持，所以林老师你不能拒绝。”
“雷诺帝国的外交官？”想起昨天的那四名雷诺帝国的王子和公主。林远只好撇撇嘴。
他也明白卡帕奇副院长这些话的意思，这毕竟是各大学院脱离魔法师工会后的第一次行动，大陆上的魔法师们可都在看着呢。如果身为大陆第一魔法学院的菲诺尔学院都不支持的话，那么学院联合会无疑会成为一个笑柄，再无威信可言。
但如果菲诺尔学院这次干得漂亮，或者换句话说，林远这次干得漂亮的话。那么无疑体现了三大学院之间紧密的联系。
有了这三大魔法学院带头。其它观望的各大魔法学院自然就会倾向学院联合会。
而菲诺尔学院通过这一件事当然也能赢得不少好处。
想起霍克老头临走之前的交代，林远暗暗叹了一口气，点点头：“好吧，我答应了。”
明多思主任一副早就料到的神情，拿出一份厚厚的文件递给林远。
“这是这次来的两个班和随行老师的一些资料，你拿回去看看。另外还有一些他们来到菲诺尔学院后的安排，这部分如果你有意见的话可以提出来做出修改，另外”
两个人站在二年级三班的教室门口足足商议了半个多小时，才算是把那些学生来之后的头一个，月安排大致确定了下来，至于一个月后之外的事情嘛，就只能一个月之后再说了。
等到林远饥肠辘辘地赶到学院食堂时，食堂内早已经人去皆空，只剩下了一些残羹冷炙。
林远也没心思吃饭，随便点了一杯香兰，坐下来开始翻阅明多思主任给的那些学生、老师的资料。
刚才一直在讨论行程安排，倒是没来得及看。而想要当好这个老师，不了解一下这些学生们却也是不行的。
“噗”
网翻开资料的第一页，看了第一眼，林远便一口香兰喷出。
帕米尔学院交流学习班
责任老师：咯秋莎
“靠，迪瓦茨这家伙肯定是故意的！”林远狠狠地擦了一把嘴角，心中暗骂。
帕米尔学院那么多老师，派谁不好，偏偏派咯秋莎来，这个迪瓦茨副院长肯定是看中了咯秋莎和林远之间的关系。
不过，”想起可以再次见到咯秋莎，林远多少还要谢谢迫瓦茨副院长。如果不是这次机会的话，两人还真不知道什么时候才会再次
当然，现在的林远早已经心有所属，而味秋莎只怕也不会再像以前那样了吧？
林远不太确定。
出神了半晌，林远这才大致扫了一遍帕米尔学院这次派来的学生们的情况。
等扫完帕米尔学院的资料。开始看雷诺学院的资料时，林远还在暗自庆幸：“还好还好，雷诺学院没什么我认识的老师。”
可是翻开雷诺学院的资料第一页瞅了一眼，林远却又是忍不住喷出一口香兰。
“我靠。卡兰副院长。你比边瓦茨副院长还卑鄙！”
雷诺学院交流学习班
责任老师：贝蒂
看到这里，林远这才想起来，上次见到贝蒂的时候，她本来就是四年级学生了，而现在暑假过去。她显然已经从雷诺学院毕业。只是不知道她为什么会留校任教，导致现在被卡兰副院长派了过来。
“好，很好，好得很！”林远看了贝蒂的名字几眼，冷哼一声。“你们这么想要花招是么？那好，我让你们都白费功夫！”
气咋哼地一口气喝完剩下的香兰，林远抓起资料，随手甩进食堂的垃圾桶。转身大踏步离开。
管他来的是什么学生什么老师。该怎么教就怎么教！
回到宿舍后，林远却还是犯起愁来，本来按照他规划好的课程。明天开始就可以给学生们开始讲解关于魔法结构和魔法的关系，从而真正改变学生们对魔法的认识。好为以后的整体教学打下一个基础。
可是现在突然多出两个。班的学生，而且这些学生以前都没上过他的课。对魔法的认识肯定和自己班上这些学生差别很大，想要统一般学的话根本不可能。而要分开教学的话，岂不是需要他花费双倍的时间和精力。
而他现在要做的事情还有很多。目前最缺的东西，恰恰就是时间和精力。
苦恼了一会儿后，林远决定还是放弃这毫无意义的纠结，先把今天课堂上的问题总结了一下作为备案。
这是林远一直在坚持做的事情。
不管课堂上的教授情况到底怎么样，和他上课前的教案有没有出入。林远都觉得课堂上的实际表现无论是对于他自己还是对于学生们都有不小的帮助。
把这些东西记录下来的话。首先可以让他回头分析下自己教学上的问题，还能从中整理出一个，清晰的脉络，为接下来的教学指明方向。
而当这些东西积累得够多的时候，只要稍加整理，便可以变成一份非常实用和珍贵的教学资料。
“要不是跑来了法里诺斯大陆，我在原世界里的备案垒起来都快到我胸口了吧。”
记录完备案后，林远从头看了一遍，忽然发现了一个问题。
这堂课虽然让学生们明白了“一林魔法元素”这个概念，但是这堂课却很难普及。
比如换用同样的 ', ' ')