哈哈。其实并不是这样的，你们所想象的魔法师的工作和实际上魔法师的工作有着很大的出入，不错，消灭魔兽抓捕盗贼的确是魔法师行会地工作。但是它们只是很小的一部分。下面就给大家介绍一下魔法师的工作。
从魔法师的工作的性质来分类，主要有五大类。
第一大类称魔法研究，也就是从事新魔法的开发，魔法触媒的优化，魔法咒语地简洁化等魔法创造、发明、简化和研究工作。魔法师行会是新魔法的主要开发机构之一，其中以开发个人地实用型魔法为主。当然，大型的魔法师行会。也经常组织高阶的魔法师们开发战略级魔法。
第二大类称专属任务，这种任务在魔法行会中是最多的。也是魔法行会能培养出优秀人才的基石，这种任务从最简单的“恶灵调查统计工作”到“需要大型团队才能解决的魔力异变区域处理工作”。魔法行会为不同实力地魔法师提供各种工作和学习的机会。虽然魔法师行会接到的任务什么都有，但并不是每个魔法师都能胜任所有工作，工作需要分门别类，每一个任务不但要考虑魔法师的能力和魔法师使用魔法的种类，还要考虑经验、人员搭配、时间的紧张程度以及其他很多因素。当给予一个魔法师的任务，或者一个魔法师争取到一个任务的时候。一般都是已经经过了魔法师行会筛选和同意后，对这个魔法师而言有相当大成功把握地任务。这其中就有你们所说的消灭魔兽、追捕盗贼的任务，但更多的还是类似保护、监视、夺还、以及调查之类的任务。
第三大类称协助任务，这样的任务往往并不是专门委托给魔法师行会地任务，魔法师行会在这些任务中往往要和其他行业的人协同工作，例如对于叛贼和乱党的剿灭工作，就需要和军队协同作战；而大规模的救灾工作，则要和教会一起协同工作；而战争。更是需要一个国家的魔法师行会做出正确的判断。往往由于协助任务的特殊性，以及对魔法师行会权威甚至前途的影响，魔法师行会在选择进行这类任务的人选时会使用经验和实力都十分出众的人。
第四大类称魔法理论研究，也就是从事对魔法理论地研究工作，包括各种魔法事务相关统计、魔法地历史研究、魔法哲学研究、魔法社会学、魔法政治学研究等等。不要小看这些看似和魔法的应用没有任何关系地工作。其实正是这些东西，才是我们魔法师之所以能在社会上得到如此地位重要的理论基础。魔法师行会也正是依靠这些理论的指导才发展到今天如此瞩目的规模。
其他不属于以上工作类型的则统称为第五大类。这一类主要是指魔法师行会内部的工作。例如魔法师行会的管理工作，任务的善后处理，任务失败后的解释，以及应对异变之年的工作等等。尤其当出现如同异变之年和动荡之年这样的突发事件，魔法师行会的工作重心将全部投入异变之年和动荡之年中，魔法师行会将成为保护所有人坚强的後盾，在这样的年份中，魔法行会的活动一切的行动以阻止重大灾难为第一优先，同时配合国家军队和部门挽救人民的生命和财产。
你说你以后是不是能做很多的事情？
你是基拉吧？你现在是黄魔法学徒，今后毕业了就是黄魔法师。由于黄魔法师的魔法既可以进攻又擅长防守。所以在魔法行会里可以找到相当多的工作，这是我们的优势。但是大家要注意到的是。我们黄魔法师往往会因为自己魔法的特点而产生一种错误的判断，这个判断就是“黄魔法师能一个人胜任任何工作”。这是作为魔法师最要不得的想法。
在座的红魔法学徒也一样，红魔法的强大威力也会让你们陷入这个怪论。
在什么都不懂的普通人看来，魔法的确很神奇，似乎只要会了魔法，一个人就什么都能做到，但是实际上却并非如此。尤其是对于一个魔法师而言，学会团队合作往往是除了学好魔法以外最重要的生存技能。因为一个人的魔法能力虽然会提高，但是要面对任务的难度同要也要提高，而高难度的任务却往往不是一个人应付得来的，即使是五星魔法师也不行。所以如何更好地跟随团队，才是高难度任务真正成败的关键。
所以我们学习魔法，不能只把自己埋在魔法书中，魔法师不是独行侠，同学们在魔法学校里就要学会和自己的同学相处。只有这样，到了魔法师行会中后才能更快的和工作上的同伴相处。一个好的合作团队不但能让一个魔法师更快的成长，更能让魔法师自己获得大量个人行动所得不到地东西。例如指挥的艺术。了解别人地优点，以及发现自己的缺点等等。
我们学校采取像现在这样七十多个人一起上课的大班。其中包括了黄、红两个魔法学院的同学，目的也正是在此。就是让各位魔法学徒在学校中学会如何和其他的魔法学徒相处。
可能在大家中间已经出现了友伴群，也就是所谓的小团体。学校非常鼓励在不激发同学之间矛盾地前提下在学生中间形成这样的友伴群。因为这样的友伴群就是未来一个团队的雏型。
都在对望了吧，看来我说的没错。
可能你们中间有的人，还没有意识到自己已经成为了一个友伴群中的一员，趁这个机会，就像在座所有的人介绍一下魔法师团队地四种基本结构类型。也是让你们了解到自己在这个友伴群中到底处于一个什么的角色。
第一类称为圆形的友伴群，也就是说群内无领袖任务，成员无支配与被支配的明显的地位分化。
第二类称为核心型的友伴群，也就是说群体中有一个人处于中心地位，是自然产生地领袖，对群体起主导和支配的作用。
第三类则是控制型友伴群，也就是说处于群体的核心成员，受到另一个处于隐蔽地位的人的影响和支配。着一隐藏任务可能是高年级的魔法学徒、家长、其他的魔法师等。
第四类则是部分友好型的友伴群。也就是说群体中个别成员之间存在排斥或者单向排斥，但通过第三者处于同一群体之中。
这四类群体中，对于魔法学徒的你们而言，最能促进学习的是第一类。而在成为了魔法师，进入了工作中后，最理想地是第二类或者第三类。如果是 ', ' ')