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教授跟小易一方面担心蓝依受到不必要的骚扰，一面又要巧妙的掩饰蓝依的来历，加上熬夜工作弄得两人疲惫不堪。蓝依也体谅他们的心情，尽量不独自外出。只是偶尔去图书馆借阅一些书籍，不断吸收新鲜的知识。
很快的，蓝依就让教授他们惊讶于她的天赋了。她不但通过自学能够与人沟通，理解跟接受了现在的很多的新鲜事物，甚至在考古领域深入的学习了很多知识。有的时候她甚至能够帮助教授他们完成一些基础的工作，让两人欣喜若狂。
在短短的一个月内，小易发现蓝依已经自学了所有基础理论知识，开始阅读一些高深的文科跟理科的科目知识。
蓝依甚至很少请教教授跟小易问题，刚开始两人还能够回答，后来渐渐发现有些问题需要仔细考虑甚至演算才能解答。两人不禁想，蓝依以前的生活里都学习了多少知识啊，又或者这次死里逃生激发了她某方面的潜能？围绕着蓝依的疑团越来越多了，可是蓝依却依然没有给他们明确的答案。
随着时间的推延，小易发现蓝依已经掌握了几乎所有他会的知识了，甚至她还自学了几门外语。
这点时常让小易感到有点沮丧，仿佛自己10几年学习的东西看来都没有了价值似的。教授也时常在无法解答蓝依问题的时候感到压力，两人时常自我嘲讽，暗自感叹。最后两人得到一个结论：就是干脆还是把蓝依当成是女神好了。反正神自然是可以为人所不能的么。
蓝依仍然陶醉在信息时代知识的汪洋大海中，而且时常能够帮助教授他们也令她非常高兴。为了能够更好的融入现在的生活，蓝依一方面主要通过图书补充所有新的知识，一方面也借助电视，电脑，网络来获取需要的信息。
当然学校里也仍然有好事者紧追不舍，每次蓝依去图书馆的时候，图书馆总是人满为患。而且有很多人不时企图跟她搭话，甚至尾随她回到教授的住处。这让教授跟小易头疼不已。
后来每次蓝依出门，两人都轮流抽空陪同护驾。弄得学校的议论更加沸沸扬扬。
当然，徐静等一些仰慕教授跟暗中喜欢小易的女生们也多少会心中不平。由于每次都有人陪同，她们也最多就是背后说说闲话。但是时间长了，徐静发现很多时候教授忙得连回答她的问题都总是推托，她就有点安耐不住了。
这天早上，徐静找了一个问题来到教授的研究室。恰好蓝依跟小易都在帮忙教授一起研究一个课题。三人围着一个仪器正在仔细观察一个古代陶瓶上的纹路。
徐静笑盈盈的挡在正在跟教授说话的蓝依前面对教授说：“罗老师，我有个问题想要请教一下，不知道你有没有时间呢？”教授正讨论到关键问题，心不在焉的答道：“我现在很忙，等过一段时间我再回答你好了。”说着就准备继续他的研究。
蓝依在旁边看到徐老师的尴尬，急忙解围道：“您不要着急，教授他们现在真的很忙，不如我来看看能不能帮上您的忙？”徐静心里生气又不能表现出来，故意为难道：“也好，那你来说说看什么是‘以意逆志’？”
第六章一鸣惊人
蓝依仔细想了一下答道：“‘以意逆志’是孟子提出的一种方法。这种“以意逆志”的方法，虽然不甚科学只是主观的探索，然诗人由热烈的感情之火所迸出来的诗句，是很容易言过其实的，“以意逆志”是刺探作者深心的好方法，同时也是认识诗的必须途径。但是，要‘以意逆志’就必须‘知人论事’，否则只是流于附会……”
听着她认真的分析，不要说徐静了，连旁边的教授跟小易都情不自禁的停下了研究，张大了嘴巴看着她。
蓝依说着说着突然发现不对，看到三个人都张着嘴愣愣的看着她，嘴里都可以放下一个鸡蛋了。她不好意思的脸一红停了下来。三人这才回过神来，教授激动得道：“虽然我们一直都惊讶于你学习的天赋，实在没想到你已经进步到如此了，呵呵，我现在很多方面也只能自愧不如了啊。”
徐静本来想给蓝依一个下马威，让她难堪的。这回适得其反，反而长了他人志气。虽然心中也颇为惊讶，但却被更多的怒火掩盖了。她只好借蓝依的身份来挖苦她道：“不知道你们部族的人是不是也都懂得这么多呢？”
蓝依一愣间，教授已经不满的道：“我早就说过蓝依虽然是孤儿，可也是汉人后代，你不要借题发挥总来找蓝依的麻烦。”
徐静看到教授极力维护蓝依，心中更加不平了。正要反驳，小易急忙在一边低声说：“徐老师，您的问题也得到答案了，不如我送您回去吧。”
看到徐静走了，教授才松了一口气道：“蓝依，我知道你很乐于帮助别人。不过你的身份现在不便对外明说，所以以后还是尽量不要跟他们接触，我怕万一谈话间被人识破就麻烦了。你也知道，我们发现你的地方是一直守护你的卡拿人的圣地，我们不想它被破坏掉。好么？”蓝依垂下了长长的睫毛，想了一下，轻轻的点了点头。
后面的日子里，蓝依就更减少了出门的时间。她主要通过电脑跟外界沟通。很快，蓝依在网络上的学术界内已经小有名气了。LY的网名也很快被很多学者认同。
很多人都在探查这个学术界的新星到底是哪里的名人，可是都没有发现。蓝依巧妙的使用代理等方法屏蔽掉了想用IP追踪自己位置的人，这让大家更加迷惑跟好奇。