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“索亚雷爷爷，我来了！”一到冈勒村，芙蕾就直奔村子中央一个树屋，爬到楼上大喊着就冲了进去，一点也没有了平时文静的样子。
这哪里看得出来我们的芙蕾小姐是害怕索亚雷爷爷了？简直比在自己家里还嚣张啊……
我纳闷地跟着上了树屋，看见芙蕾正在扯着一个老精灵在说话呢，那种随意和霸道，让我心里把芙蕾鄙视了好几遍。
只见芙蕾一边扯着他的头发，一边撒娇地说道：“你就教教他嘛，我一个人学没意思。”
看见我进来，芙蕾指着这个老精灵说道：“亚力克这位就是我们精灵族的魔导师，索亚雷。”然后她又转过头对索亚雷说道：“索亚雷爷爷，他就是亚力克。”
我行了个法师礼，低头向索亚雷致敬，并恭敬地说道：“魔导师大人，您好，我是亚力克·索雷。”
索亚雷看了我一眼，对芙蕾说道：“教你学习魔法可以，但是这个人类我不教，精灵族的魔法是不能轻易传给人类的，你爷爷到底想些什么？”
芙蕾扯着索亚雷的衣袖说道：“我爷爷都把药剂学教给他了，你就让他跟你学嘛，他本来就是个魔法师，学起来很容易的啦。”
索亚雷白了芙蕾一眼，说道：“我知道他是个魔法师，这样更不能教他了，人类了解了我们精灵族的魔法，将来用来对付我们怎么办？你爷爷怎么没有一点警惕心？太胡闹了。”
我在边上说道：“尊敬地索亚雷阁下，我从精灵族学到的东西是不会传回给人类的，同时作为交换，我愿意将我所学到的魔法知识传授给芙蕾，您觉得这样公平吗？”
索亚雷摇摇头说道：“人类的誓言要是可靠吗？这是亚琴大陆最好笑的笑话了。”
我点点头说道：“既然如此，那么告辞了，很荣幸见到您，阁下。”说完我转身往门外走去。
芙蕾上前扯住我说道：“亚力克，为什么不把爷爷的话转告他？”
我摇摇头说道：“我不喜欢强迫别人做不愿意做的事情，尤其是知识，如果老师心里不愿意教，那么学生是永远都学不好的。”
芙蕾见我态度坚决，于是她也说道：“好吧，你不学那我也不想学了，我们走吧。”说完拉着我的手往外走。
“等等，你们站住，你爷爷要他转达什么话？”后面传来了索亚雷的声音。
“哼，告诉你也没关系，我爷爷说，你要是不肯教他，就把你欠他的还给他。”芙蕾说道。
“哼，我就知道你爷爷会拿这个来威胁我，好吧，你们留下，学成后回去告诉那个老头，我不欠他什么了。”
我转过身，看着索亚雷，说道：“索亚雷阁下，您可想好了，别做不愿意做的事情。”
索亚雷冷笑一声道：“你记得履行你的诺言就好了，不要担心我藏私，就怕你没那个耐心，只要你能达到我的要求，我一定会毫无保留的把我的知识传授给你。”
于是，我开始了学习精灵族魔法的修行生活，我忽然觉得，我一直向往的中级魔法考核已经显得不那么重要了，实力在那里，一个认证真的那么有用吗？
第六十章元素的朋友
一切就这样定下来了，我和芙蕾就住在索亚雷的家里，每天跟着他学习魔法，精灵族不仅有和人类一样的魔法，而且还有独有的自然系魔法，而让我吃惊的是，索亚雷教我的魔法让我完全颠覆了以前学习的魔法知识。
人类的魔法师先用手势引导能量运行的轨迹，然后再念咒语召唤魔法元素聚集起来按照固有的轨迹运行，从而释放出魔法，可是精灵族的魔法释放则完全不同，他们只需要祈祷元素的帮助，而不需要指挥能量的运行，仿佛祈祷聚集的元素本来就知道魔法该如何运行。
我疑惑的求教与索亚雷，他非常鄙视的看了我一眼说道：“人类和精灵的魔法当然不同，人类以为什么都可以由自己支配和主宰，就连释放魔法的时候也是以主宰者的姿态召唤魔法元素，然后命令它们按照自己要求的轨迹运行，这样的魔法是对大自然毫无敬畏之心的奴役魔法元素，所以一旦魔法释放不成功，施法者就会受到魔法的反噬。”
然后索亚雷骄傲的说：“精灵族的魔法是将大自然的魔法元素当做自己的朋友，当我们需要释放魔法的时候是请求朋友的帮助，而过不是奴役，元素魔法会按照它们自己意愿运行，并完成魔法，这样的魔法才是真正的魔法，即便施法失败也不会受到反噬。”
索亚雷哼了一声继续说道：“魔法的世界里只要你肯去了解魔法元素，并真正成为你的朋友，什么魔法不能释放？可笑你们人类还把魔法分成几个等级，控制力不够就无法施展，我们精灵当初传授人类魔法的时候，真没想到人类会狂妄到要去主宰一切。”
第二天清晨，索亚雷把我们带到村外的一个小湖边，对我们说道：“这里有充沛的元素，先不要尝试着释放魔法，先学会如何跟这些魔法元素沟通和交流吧，得不到元素的认可，你们也不要想着学习精灵族的魔法了。”说完将我们丢在那里头也不回的走了。
我在湖边坐下，闭上了眼睛，静下自己的心情，将自己的知觉向四周展开。我是个魔法师，所以对于感觉元素的存在很容易，我甚至能够感受到魔法元素在这个世界中悠闲地漂浮，而地下的土系元素则安静的静伏在地下，我只要念动人类的咒语就能轻易释放出魔法。
但是这次我没有念动咒语释放魔法，我只是用我的感觉去触摸那些点点的魔法元素，起初那些魔法元素被我一接触就立刻逃开了一段距离，我无论如何都无法接触到它们，我甚至能感觉到它们的疑惑和敏感，它们就像一个个的精灵，跟我谨慎地保持着距离。
我的感知跟它们不断地玩着捉迷藏的游戏， ', ' ')